Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
COORDENAÇÃO DE LICENCIATURA EM MÚSICA (11.57) |
| Código: |
LICLM001 |
| Nome: |
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
35 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
35 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( ( MIGLM001 ) )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
3 |
| Ementa/Descrição: |
A Educação Musical da Antiguidade Clássica. Abordagem histórica e crítica da Educação Musical, princípios filosóficos, sociológicos e pedagógicos.Teoria do desenvolvimento musical. A relevância da Educação Musical na formação do indivíduo – Música como recurso e música como discurso. Funções da música na sociedade e na escola. A experiência musical e o desenvolvimento da percepção e expressão – O modelo C(L)A(S)P de Swanwick (1979). O Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical de SWANWICK e TILLMAN (1986). Propostas pedagógicas de Educação Musical – contribuições para a prática pedagógica atual.A educação musical na contemporaneidade. Função político pedagógica do educador musical na sociedade atual. Diferentes espaços de atuação do professor de música. O ensino da música na escola regular e outros espaços. Planejamento e aplicação de projeto de educação musical em espaços escolas ou não escolares |
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